孟涂文集讲了什么 孟涂文集注释
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孟涂文集的观点是什么,文章是如何论证该观点的?
都用道理论证，都从正反两方面论证。虽有嘉肴和孟涂文集都用道理论证，层层推进，有很强的逻辑性。都从正、反两方面进行论证。虽有嘉肴告诉我们即使有美味的食物，不去品尝，就不知道它的甘美。
叙述了问在学习的过程中的重要作用。所谓学问，就是学与问的结合，学与问相辅相成，缺一不可。《问说》原文选自《孟涂文集》。
类比论证。虽有佳肴类比论证，虽有嘉肴，弗食，不知其旨也，虽有至道，弗学，不知其善也，比喻论证，事故学然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也，知困，然后能自强也，引用文章故曰，教学相长也。
（选自《孟涂文集》）译文：君子学习一定要喜欢提问。提问和学习，是相辅相成地进行的，不学习就无法提出疑问，不提出疑问就无法增加知识。喜欢学习却不多问，不是真能好学。
求十个文言文成语故事,急用,短一点
成语故事文言文5篇 刻舟求剑 楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行。
老马识途：春秋时期，齐桓公应燕国请求，带兵打败了山戎国的侵犯；山戎国国王密卢逃到孤竹国请求救兵，管仲跟随齐桓公打败了孤竹国的援兵。在回国途中，因假向导引入迷谷，使齐军受困。管仲建议用一匹老马带路而化险为夷。
成语故事是我国历史的一部分，成语是历史的积淀。古代成语故事如下：自相矛盾 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。
对牛弹琴。昔公明仪为牛弹清角之操，伏食如故。非牛不闻，不合其耳矣。转为蚊虻之声，孤犊之鸣，即调尾奋耳，蹀躞而听。望梅止渴。魏武行役失汲道，三军皆渴，乃令曰：“前有大梅林，饶子，甘酸可以解渴。
《退避三舍》春秋时期，晋国内乱，晋献公的儿子重耳逃到楚国。楚成王收留并款待他，他许诺如晋楚发生战争晋军将退避三舍(一舍为三十里)。后来重耳在秦穆公的帮助下重回晋国执政。
狐假虎威 虎求[3]百兽而食[4]之，得狐。狐曰：‘子[5]无敢[6]食我也！天帝[7]使[8]我长[9]百兽，今子食我，是逆[10]天命也。
君子之学必好问.问与学,相辅而行者也.非学无以致疑,非问无以广识.好...
原文：清代 刘开《孟涂文集》节选 君子学必好问。问与学，相辅而行者也，非学无以致疑，非问无以广识。好学而不勤问，非真能好学者也。
问和学，是相辅相成的，不学习钻研不可能发现疑难，不提问请教不能使知识广博。
【原文】君子之学必好问。问与学，相辅而行者也，非学无以致疑，非问无以广识。好学而不勤问，非真能好学者也。
非学无以致疑，非问无以广识；好学而不勤问，非真能好学者也。理明矣，而或不达于事；识其大矣，而或不知其细，舍问，其奚决焉？ 贤于己者，问焉以破其疑，所谓「就有道而正」也。
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