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本文目录一览：
- 1、小学语文《十二生肖的故事》课件【三篇】
- 2、音乐课件《十二生肖歌》ppt课件
- 3、十二生肖成语故事ppt课件
- 4、关于过年的ppt插画-ppt中如何插入插画
- 5、《十二生肖的故事》PPT优秀课件
- 6、幼儿园大班语言课件:《十二生肖的来源》
小学语文《十二生肖的故事》课件【三篇】
1、故事生动有趣，内容浅显，通过流利地朗读课文来理解课文内容，激发学生对民谷文化的兴趣，了解十二生肖的排序，知道如何用生肖来记人的出生年。 教学重点： 了解十二生肖的排列顺序，激发学生对民俗文化的兴趣。
2、小学语文《十二生肖的故事》课件篇一 故事生动有趣，内容浅显，通过流利地朗读课文来理解课文内容，激发学生对民谷文化的兴趣，了解十二生肖的排序，知道如何用生肖来记人的出生年。
3、设计意图：通过让学生画一画，可以在学生的头脑中清晰地浮现十二生肖动物的形象，更能抓住生肖动物的外形特征，为设计十二生肖工艺品作铺垫。 师：每个人出生的年不同，生肖也就不同。
4、你们还想看看有关母爱感人的故事吗？(想)那就静下心来好好看吧！ 出示：地震中的感人图片2张，边看边讲。 指名说说听完故事后的感受。
5、排成十二属相图， 【篇二】小学一年级语文《十二属相图》教案 课前谈话： 同学们，我们今天第一次见面，老师想知道谁最聪明。我们来猜个谜语吧！“全国只有十二个，每人都要有一个”。
音乐课件《十二生肖歌》ppt课件
十二生肖歌猜谜语脑袋象牛不长角，穿着铁鞋到处跑。草原奔驰数第一，晚上站着睡大觉。13十二生肖歌小老鼠，打头来，十二生肖歌牛把蹄儿抬。老虎回头一声吼，兔儿跳得快。龙和蛇，尾巴甩，马羊步儿迈。
十二生肖的PPT课件，活动前让幼儿熟悉十二生肖的名称、排列等相关知识。 活动过程： 玩“点将翻图”游戏，初步感知歌曲 翻图感知整首歌曲。
教师：小朋友，老师请你们和我一起来玩娃娃拍手歌。教师带领幼儿边念“娃娃拍手歌”，边做动作，“你拍一，我拍一，一个娃娃开飞机。你拍二，我拍二，两个娃娃洗手帕。你拍三，我拍三，三个娃娃爬大山。
知道十二生肖是中国人代表年份的十二种动物。(认知)能说出十二生肖中所包含的动物及其排列顺序。(技能)感受中国传统文化。(情感)幼儿园大班十二生肖歌。活动准备：课件《十二生肖》、十二生肖图片。
认识钟表。幼儿会唱《十二生肖歌》。 活动过程： 开始部分 师：“小朋友们，你知道自己属什么吗？属牛的，你的属相就是牛，属虎的，你的属相就是虎。每个人都有自己的属相。
十二生肖成语故事ppt课件
1、十二生肖最早见于世界上第一部诗歌总集《诗经》。
2、shǔmùcùnguāng鼠目寸光很久很久以前，祁连山下有一个小日只只国。小日只只国有一个习惯：用酥油炒了麦子喂猪吃，把猪喂得肥肥胖胖的。
3、《亡羊补牢》从前，有个人养了一圈羊。一天早晨，他发现少了一只羊，仔细一查，原来羊圈破了个窟窿，夜里狼钻进来把羊叼走了一只。
4、⑺ 成语故事ppt课件亡羊补牢 亡羊补牢 wángyángbǔláo [释义] 羊丢了再去修补羊圈还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救可以防止继续受损失。亡：逃亡，丢失；牢：关牲口的圈。
5、[语出] 汉·牟融《理惑论》：“公明仪为牛弹清角之操；伏食如故；非牛不闻；不合其耳矣。
关于过年的ppt插画-ppt中如何插入插画
1、打开你的PPT文件。点击下图所示的插入按钮。点击下图所示的位置。在弹框中点击分页插图。选择你要插的图片，点击确定即可。然后你就成功的插入分页插图了。
2、打开你的PPT文件。 点击下图所示的插入按钮。 点击下图所示的位置。 在弹框中点击分页插图。 选择你要插的图片，点击确定即可。然后你就成功的插入分页插图了。
3、ppt插图怎么做 工具/原料：戴尔7080、WindowsPowerPoint2019 将PPT幻灯片页面切换到要插入的幻灯片页面。单击功能区“插入”选项卡中的“图片”。
《十二生肖的故事》PPT优秀课件
小学语文《十二生肖的故事》课件篇一 故事生动有趣，内容浅显，通过流利地朗读课文来理解课文内容，激发学生对民谷文化的兴趣，了解十二生肖的排序，知道如何用生肖来记人的出生年。
(课件一一出示十二生肖，引导学生观察辨认) 十二生肖是中国特有的传统文化。我们用十二种动物作标志，一种动物作标志，一种动物表示一个生肖，也就是一个属相。为什么古代的人们会把这十二种动物作为生肖呢？这里边还有一个有趣的故事。
了解十二属相的轮换规律。属虎的小朋友是虎年生的，属兔的就是兔年生的，这说明一年有一个属相，十二属相转一圈就需要十二年。
十二生肖最早见于世界上第一部诗歌总集《诗经》。
幼儿园大班语言课件:《十二生肖的来源》
幼儿通过欣赏故事，知道十二生肖的由来，因为是大班的孩子，都知道十二生肖是哪几个，也为这个活动做好了前期经验的铺垫。知道自己的生肖和别人生肖为什么不同，小朋友会通过年龄的比较，知道区别。
通过提问引导幼儿说出自己的属相和家人的属相。
教师利用手偶生动地讲述《十二生肖》的故事。提问交流：属相里面有没有猫？为什么没有猫？谁排在了第一？为什么小小的老鼠排在了第一？进一步理解故事的主要情节。
孩子对十二生肖产生了浓厚的兴趣，于是我根据孩子的兴趣与问题，设计了关于十二生肖的集体活动。 活动目标 通过活动，感知十二生肖是中国人所特有的，并为自己是中国人而感到骄傲。 通过讨论活动，初步了解人的生肖与年龄之间的关系。
生肖的由来 作为一种古老的民俗文化事象，有关十二生肖的起源，历代学者众说纷纭。
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