研究星座的书(研究星座的书推荐)
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今天，和大家分享一份非常了不起的兴趣养成书单！
总有朋友问，怎么培养孩子的兴趣和特长呢？答案其实也简单：第一，父母引导，潜移默化下父母的兴趣常常会转成为孩子的兴趣；第二，和孩子一起坚持，把兴趣通过长期的努力变成一项特长。
在朋友@穿山甲的引导下，她家儿子从小开始对天文产生了浓厚的兴趣。五年多来，天文阅读的深度与广度在不断增加，加上积极参加各种讲座与实验，孩子在三年级时拿到了北京市天文竞赛的二等奖！
这篇文章里，@穿山甲分享了孩子从入门到进阶的完整天文阅读书单；此外，用的天文App，参观过的世界各地天文馆，参加过的天文兴趣班，也都一一道来。关于孩子的兴趣培养，关于天文，这都是一份特别值得收藏的资源 … 感谢@穿山甲！
本文由网友@穿山甲发布于小花生写作计划
兴趣就像潮水，本该自由地来去。
作为父母的我们，
唯有助推潮水涨得更高一些，退去得更慢一些，
其他的就让他察觉自己的内心，随心而动吧。
写下这些文字的时候，我们正站在天文兴趣的十字路口，该继续走下去还是适时地拐弯，奔向下一条兴趣之路，也许是该好好考虑的时候。不急着做决定，先做一个小小的回望吧，纪念一下我们最最喜欢的天文。
为什么孩子会爱上天文？
我想和他四五岁起，我就经常带他去北京天文馆、国家科技馆有关系。北京天文馆也是我小时候的最爱。我家在远郊，那时候交通不发达，去一次其实很困难，即使只有那一两次参观经历，也给我留下了深刻的印象。所以当我有了小不点儿，最开心的事就是可以有个堂而皇之的理由——带孩子开眼界，来弥补我童时的遗憾吧。
2017年3月前后新布展的天文馆，更加大气了。
启蒙阶段：
天文馆+科普书+App
让我们好奇地走近了宇宙
天文馆、科技馆就像一部引我们入门的大书。我喜欢带孩子观赏球幕影院的星空大剧。孩子上幼儿园大班的那个十一长假，我们泡在天文馆、科技馆4天，看遍了关于星座、关于太阳系、关于宇宙探索的各种影片。3D、球幕、宽银幕，各种效果真实生动的影片让人百看不厌。
当然，大量有关天文、宇宙、太空的儿童科普书籍也是我们入门的好老师。（小编注：作者开具了史上最全天文科普书单）
《望远镜系列地图绘本: 宇宙》
这大概是我买的第一本有关天文宇宙知识的书，现在看来里面有些知识点需要更新了，但还是我们最早的启蒙。
《13颗行星》
这本书是孩子真正爱上的第一本天文书，一年级的时候，只要我们出门旅游让他挑书，必带的就是这一本。还超喜欢用里面的知识考我。我知道，他的天文敏感期来啦！于是我们在购买天文书的路上开了挂。
《天空和地面（透视眼系列•天文地理类）》
法国引进的这套科普系列的每一本书都超级适合学龄前儿童。很少有孩子能抵抗这种胶片书的诱惑。
《世界上最酷最酷的科学书》
这套最酷最酷的科学书是很适合放在车上，外出时随手翻阅的手掌科普书。本来冲着里面的《天文》分册买的，最后孩子迷上了其中的《元素周期表》分册。吼吼……
《神秘日志·外星人: 地球并不孤独》
我娃胆子小，一到外星人的内容就吓得不敢看，唯有这本书，吓破胆也要翻。神秘日志系列真不是浪得虚名啊。
《太阳跑出来了》
这本AR书是必胜客买送的玩具书，最近几年虚拟现实的玩具书很受小朋友们欢迎，一玩起来就停不下来。当然，这要借助手机应用。
《银河铁道之夜》
最后，插一本和天文知识无关的小说，只是因为我们有一段时间，特别想去北京天文馆观看这部同名电影却一直没有得到上映。小说是作为晚上的睡前故事讲给孩子听的，非常凄美感人。小娃嫌我读得慢，自己抢去看，看完后眼睛都湿润了。终于等到二下的暑假，电影上映了，最大亮点是音乐。但孩子居然还通过电影记住了夏季大三角、南十字、北十字、天蝎的大火、半人马……
还有《神奇校车系列》，从亲子绘本到分级读物，再到章节书，都有带孩子们一起探索太空的内容。因为故事性强，很受孩子们的欢迎。神校系列也是我家娃反复看了多次的少数书之一。
接着再说说手机应用，顺便推荐两款儿童天文APP。
其实观星软件非常多，比如“星际漫步”、“星空”、“星图”、“Sky Guide”、“Star Walk”，但只有这款 Star Walk Kids 最适合小朋友。我娃曾经迷得很，想把Pad从他手里夺走可费牛劲了。除可轻松定位全天星座，还有语音讲解和动画展示、天文知识闯关。它就像一位亲切的邻家哥哥给孩子们讲解天文知识。
还有一款朋友安利给我的 “太阳系”，这家出品的其他应用也非常适合小朋友，是孩子探索认识世界的好游戏。
它的突出特点就是探索性，让孩子自己动手，了解太阳系各星球的特点、大小、轻重、远近、公转周期等等，避免了说教，一切尽在游戏中。
兴趣进阶阶段
科学实验+天文讲座，我们更加入迷
孩子进入二年级，已经不满足于那些漂亮的书籍和游戏了。我开始带他参与各种观测和实验活动。
记忆最深刻的是《博物》杂志组织的一次陨石课程。张超老师耐心细致的讲解、孩子第一次使用显微镜的开心，都还历历在目。
这段时间，科学爸爸的讲座、果壳网Steed老师的儿童天文课都走入了我们的生活。孩子开始越来越不满足，说课程太简单了，想听更难些的。于是我开始寻找专门的天文兴趣培训班。
然后，依然是走到哪里都不忘逛逛的天文馆和科技馆。
大阪市立科学馆，当时去晚了，没有怎么逛，但星空仪的电影不能不看。虽然全程听不懂，但看其他人的手势居然想起测量星距的简单方式，连猜带蒙的知道了这是在讲怎么辨识大阪夏季星空的星座。后面播放的美国自然历史博物馆制作的短片，讲的是地球->太阳系->银河系->本星系群->本超星系群->大尺度结构的关系。总体感觉很贴近当地人的生活，教会大家怎么仰望天空。
高雄的国立科学工艺博物馆真得值得花一天时间，依然是一定要看个天文类影片才肯离开。
香港太空馆，我们去时正值重新装修，只看了两个球幕天文影片就撤退了。本来还可以预约晚上的望远镜观星活动，但因为当天是全程粤语的，最终放弃了。
为了追天文的讲座，我加入了各种天文讲座群，在群的好处除了讲座，就是有超多大牛，你的疑问总有神人能解。还有就是，不少志同道合的朋友向我们这种天文小白推荐了更多好书。还有，你一定也猜到了，我找到了适合娃的天文培训班，可以在北京天文馆上课的天文培训班。
随着孩子对天文兴趣的不断高涨，我加入了几个天文群，有讲座、有交流、有分享。第一本被天文大神们安利的书就是大名鼎鼎的《DK宇宙大百科》。
《DK宇宙大百科》
孩子一拿到这本书，就如饥似渴地翻起来，这完全突破了我对这种厚重的百科全书的认识。之前的我会给孩子选择类似透视系列、小小牛顿、小牛顿、什么是什么这种分类、分册的儿童百科书。每一本都很薄，拿在手里轻松读完，毫无压力，适合作为“厕上书、马上书、床上书”，也更适合亲子共读。完全没想到，这种厚重的百科大全孩子也完全能够接受，于是各类DK百科陆续登陆我家书架。实践证明，不是真爱，太厚的真得读不下去啊！
这期间还有一本凑单书，因为大幅的美图刷亮了我们的眼，不能不推荐一下。
《地球与太空》
那种图文兼备，文字优美、画面震撼的好书，一旦开始，就无法收手。只能怪它们太精美。
深入探索阶段
在天文班里，向着星辰大海继续进发
三年级开学后，我们如愿以偿地走进了天文培训班，在高大上的北京天文馆上课，让孩子有了一种强烈的归属感。和一群有着共同爱好的小朋友们一起，在几位既有热情又足够专业的老师带领下好好得玩、认真地学，就是我们报兴趣班的初衷。就这样，我们进入了天文二阶的课堂。
刚入学不到一个月，竟然迎来了一次大考，一年一度的北京天文市赛。老师号召没有一阶基础的孩子们也报名参加，攒个经验值。于是，只上过两堂课、参加了一天集训的娃就匆忙走入了考场。这俩星期，为娘我也难免着急，怕上了考场啥也不会，容易挫伤孩子的自信心。为了缓解焦虑，带孩子一起读了两本书：
《地远天近认星空：和星星做朋友 + 天文生日密码》
书不算厚，内容也比较朴素，但弥补了我们对星座知识的欠缺，特别是中国古代星宿知识的内容。算是小学生的天文入门书。
考毕，孩子走出考场，兴奋地对我说：“妈妈，有的题我在《DK宇宙大百科》里见过。”没有白看的书，没有白走的路。
直到第二个学期，考试成绩才出来。没有想到的是，我们居然拿了个三等奖。
课程每周一次，不紧不慢。经常下了课，我们娘俩就天文馆一日游，或者跑到对面的北京动物园观赏动物，认识植物。旁边还有个古生物博物馆，我们也会去转转，周末因此而更加丰富多彩。
《漫步中国星空》
老祖宗对天上的星星分得真是细致，还编了歌谣来记忆。不知道为啥，我对星宿内容真得有些看不下去。当孩子可以一点点看完这本教师推荐读物的时候，我知道我已经被他拍在了沙滩上。
《弗拉马里翁讲给孩子的天文学》
这两本让我很佩服他们老师的眼光。曾经被群里大牛安利了弗拉马里翁的《大众天文学》，然后就被其厚重的体量、密密麻麻的文字、复杂的图表噎住了。这两本真让弗拉马里翁变得可爱起来了呢！
现在这样适龄的好书越来越多了，可选择的范围也越来越大。这类书都有共同的特点：一是图片美，容易吸引人；二是文字浅显易懂，对于刚刚开始持续默读的孩子没有太大阅读障碍；三是不厚重，孩子自己很容易翻完；四是观星内容比较多，贴近生活，让孩子们有亲近感。
还有一本杂志，虽然只订了一年，但孩子很喜欢。后来改订更为专业的天文杂志了，却发现适合孩子的还是这本—《军事文摘科学少年》，比较倾向于太空知识的综合性少儿科普杂志。
话说自然、人文、社科这类非技巧性的兴趣爱好，若要一步步发展下去，无不需要持续、大量、深入的阅读。培训机构也深明此理，每个学期都会组织21天天文阅读挑战赛。坚持下来的孩子除了发放天文星（积分），还会收到老师颁发的小礼物，什么星空灯、太阳系模型……对于年龄不大的孩子，这都是坚持阅读的动力。
我们是在国家科技馆听了一场焦维新教授的关于人造卫星的公益讲座后，心情振奋地入手了这套。它让我对国产科普书籍也充满了信心。我们国产的天文科普书往往在内容上相当好，却总是输在颜值上。
《青少年太空探索科普丛书》
除了好书，网络上还有超多的宇宙探索类节目，制作得相当精美，篇幅所限，不再赘述。
这一年，我们保持天文阅读量的同时，尽量挤时间参与天文观测活动。
近代天文学的进步总与星空观测的发展紧密相连。天文课程的一个重要内容就是望远镜的组装和星空观测实践活动。遗憾的是，我一直没有下手给孩子买个望远镜。一开始孩子总是央告，后来慢慢地也认同了我的观点。
一是为完成课堂任务而买望远镜的话，这种考试用镜配置不高，观测效果并不出色。二来如果是为了观测，北京的光害污染严重，时不常的雾霾天气、阴天下雨，让日常观测受到很严重的影响。三来望远镜绝对是个坑，千元以上的望远镜也只是能观察月亮、能看到木星的光环和它的四个卫星。想看到更多、更清晰的星星必然是烧钱之旅，但也许只是更亮更大的一个小点点而已。没考虑过深空摄影这条路，所以果断放弃了。
事实证明我有些鸡贼了，后来很多日偏食、月全食等天象奇观，我们只能通过看直播解馋啦。不过也少了一件我未来不得不断舍离的大物件儿。哈哈！
没有望远镜，我们可以参加有望远镜的活动啊！幸好我们的培训机构有不同季节的观星活动可以参与。
老师在讲解春季星空，家长们也忙着给孩子制作星空小礼物。还有望远镜组装的演示。
按照老师的指导，大家七手八脚地组装起望远镜来
每个季节的星空都各具特点，如果有时间的话，每个季节都适合安排野外观星活动。参加过夜晚观星以后就越发地敬佩Steed、叶梓颐这些星空摄影的大咖和那些星空摄影发烧友们，冒着生命危险，到各种人迹罕至之地，顶着严寒，挑战着生理极限，见识最美最绚烂的星空。这也是一种人生极致的追求吧！
图片来源于叶梓颐
一年匆匆走过，我们升入了天文三阶。老规矩，一个月后又要开始天文市赛。按常规我们再次报名了天文集训课程。
有时候我真的挺为孩子伤心，怎么就摊上这么一个不靠谱的妈，把集训的日期都能记错了，结果白白浪费了最好的冲刺机会。别人白天被老师提着耳朵灌了8个小时，还有晚上的望远镜组装与观测实战，我们只能平均到每天至少半小时的加班来追赶了。
我们拿什么来追赶呢？不参加集训是没有例题可参考的，即使老师后来给了一些历年真题，基本上又都没有答案。怎么办？我们只有用我们自己的土方法——阅读。
这次我把多半年的《中国国家天文》和《天文爱好者》杂志找来，每天至少一本，细细研究当月天象、天文大事。《中国国家天文》颜值很高，因受众广，科普性质更浓一些，门外汉也容易接受，如果不是特别痴迷，买过刊就好。《天文爱好者》很专业，是北京天文馆主办的杂志，重要的是网上订阅价格便宜啊！
上周成绩终于出来了，孩子又进一步，拿到了小学组市级二等奖。本该庆幸和开心的事，我却焦虑起来了。这半年来我们停下了天文阅读的脚步。我意识到，孩子对天文的兴趣走入了一个瓶颈期。按理说一直发展得不错，为什么会冷淡下来呢？
首先，天文是一个综合性很强的学科，数学、物理、化学，甚至英语都可能成为天文路上的拦路虎。我看到孩子的课堂笔记本上出现了复杂的公式，这个公式是物理学范畴的。一问之下，竟然完全不懂其所以然，更别说用它来计算了。娃儿四年级的数学基础尚薄弱，遇到分数、小数的题就开始不灵光，要想用数学解决天文的问题也是奢望。我们尝试过使用可汗学院的天文课程，奈何大部分都是没有汉化的，纯英文又听不懂。尴尬重重啊……
其次，随着天文知识的深入，作为家长的我们没有和孩子一起进步，无法继续和孩子同频。孩子从和家人一起探索变为独立作战，难免势单力薄，平时遇到问题也不能很好解决。要是天文培训班能允许父母旁听就好了，这样我们也有个共同提高的机会。
此外，从兴趣到应试，越来越感到天文培训的局限性。周末和老师聊了聊，下学期如果升入四阶，内容不会有太大变化，只是难度增加。四阶后有两个方向，一个是天文论文、一个是星空摄影。说到底，都是对接天文市赛。
小学阶段，孩子们的知识积累有限，逻辑思维能力还没有那么强。本该把时间浪费在探索自然、增加体验、丰富生活中。如果为了应付考试，难免被满堂灌，孩子的快乐感和成就感慢慢减少，边际效益递减。如果有机会，应该花更多时间带孩子去看看全国各地的天文观测站、天文台、射电天文望远镜……也许多参与星空观测比坐在教室里得到的更多。
考虑要放弃天文培训班的另一个最重要的原因是，从去年底开始，天文培训基地从高大上的、交通十分便利的北京天文馆改到了海淀区的一所比较偏的小学里。路上的时间增加了，而且增加了爸爸接送的交通成本。
我问孩子要不要考虑放弃？问了几次，他都默默不语，但仍然坚持不参与天文阅读挑战赛。这样又僵持了一个多星期。
我想，不管下学期孩子决定继续参与天文培训班还是退出培训班，都希望他能够把对天文的热爱保持下去。即使就此搁置，我也可以庆幸至少曾经用那么多美好的书籍为他种下了一颗热爱的种子。
如果我们能像《来自星星的你》的都教授，活上几百年，也许一切兴趣爱好都算不上什么兴趣爱好，因为我们有足够的时间去尝试一切未知。正因为时间的有限性，我们才盼望着孩子能把一项兴趣爱好坚持下去，这是家长的一厢情愿，该是我放下焦虑的时候了！
兴趣就像潮水，本该自由地来去。作为父母的我们，唯有助推潮水涨得更高一些，退去得更慢一些，其他的就让他察觉自己的内心，随心而动吧。
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